相信，机会对于所有的家长和孩子而言，中考和高考就犹如两根指挥棒，数年的寒窗苦读，披荆斩棘就是为了有朝一日能考入理想的学府。而关于这两大考试的每一项政策的变化都牵动着所有人的神经。

就在前几天，政协北京市十三届三次会议分小组讨论会场，委员马勇明发言时提出建议：取消中考，改革高考。

马委员认为，教育体系应当遵循不同年龄段的不同规律，小学阶段应是快乐教育，中学阶段应是兴趣教育，大学阶段则是专业性学习。

“这是人才和教育的误区。应当取消中考，中学阶段学校就跟社会对接，开办各种兴趣班，培养学生的兴趣，让学生去体会去感受，自己喜欢干什么适合干什么。再改革高考，不要一锤定音，一张卷子定终身。”

他还提出，高考是不是可以采取申请制？比如学生可以申请10所高校，含高、中、低各类高校；高校录取学生可以采用入学水平测试的方式，水平测试每个月都允许学生报考，高校则从中综合考核学生的学习能力和潜力，比如水平测试考了几次？成绩有哪些变化？还可以由中学老师向高校推荐学生。

没想到此番言论一出，即可引起了社会大众的热议。

不少人认为，中考、高考是普通家庭的孩子改变命运最为直接的方式，如果考试采取多元化的方式，那么如何能保证这些孩子竞争得过那些从小参加各种兴趣班、各种培优课程的“用金钱堆出来”的孩子呢？

“如果中考取消了，人为操作的可能性就更大了，普通家庭的孩子怎么办？”

“现行制度下最公平的途径了，请留给寒门子弟最后一次相对公平的机会。”

不过，这个问题也要辩证地来看。产期以来，中高考改革的声音一直不绝于耳。就在前不久，云南中考改革发布了新的政策，该省计划将中考体育成绩上调至100分，与“三大主科”---语文、数学、英语平起平坐。

这也说明了，传统的“一刀切”式的应试教育模式，已经在慢慢发生一些改变。让我们的孩子不再一味的本该全面发展自己多方面才能的时候，为了考卷上的高分，而不得不放弃掉自己本身所具有的潜能发展。

高考改革近些年也在不断尝试一些更具实践性的举措，比如各大高校的专项计划，各种英才计划、自主招生等等。

其实，这些创新性举措的本质意义都是为了选拔到更适合社会和时代发展的各类人才。

只不过，回到我国当下的国情来看，中高考的“一考定终身”的模式，似乎是最为直接透明，“没有水分”的。

回到这个话题本身来看，就像不少网友提到的，问题的本质也许不在于取消与否，取消的前提是要有合理且可行的替代考核方案，“否则普通家庭学子连这点仅有的公平都没有了。”

“取消中考再改革高考”从字面上看，并无不妥，关键是如何保证公平，保证中国的年轻人无论家庭背景如何、现状如何，都有公平的，“为国效力”的机会，这样的国家，才生机勃勃。”